C语言I博客作业08

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9978
我在这个课程的目标是	更熟练，快速的打的代码，掌握好C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟悉使用while和do-while结构
参考文献	《c语言程序设计》，百度

一、本周作业

1.PTA实验作业

1.1对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。（输入在一行中给出一个不超过10的九次方的数字）

1.1.1数据处理

数据表达:变量:N.变量值来源:输入。变量类型:int
数据处理: sum=sum+n%10;结构:循环结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
555	3 15	位数:3 各位数之和:15
1789	4 25	位数:4 各位数之和:25
6986	4 29	位数:4 各位数之和:29

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误:前后变量设置不同一开始，没注意。前面一开始设的i后面又成s了
解决方法:将变量改为一致

1.2 按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；

1.2.1 数据处理

数据表达:变量:。变量值来源:输入无。变量类型:int
数据处理: if ( (i % 5 == 1) && (i % 6 == 5) && (i % 7 == 4) && (i % 11 == 10))结构:顺序结构

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
无	2111	最少有2111个兵

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误:return 0后面的大括号被自己删了
解决方法:加上这个大括号

2.代码互评

自己的截图

同学的图

总结:同学用的fif-else结构更加冗长，我的用的常用while循环语句看起来较为简洁

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
10.8-10.12	3天左右	47	学到了if-else语句，格式化输出函数printf，一些函数的编码表达	if-else语句的灵活运用
10.15-10.18	3天左右	85	学习了循环结构	有些输出，输入的编码怎么更加精准
10.28-11.2	5天左右	255	学习了分支结构	代码某些部分的含义
11.5-11.8	三天左右	115	学习了switch语句	语句的格式
11.13—-16	三天左右	91	熟悉使用while和do-while结构	代码逻辑的把握

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

学习了switch语句，学习难度在不断增大，在代码的规范和简洁上都还需要不断努力。在完成作业的同时多去思考用不同的方法去做。多使用百度等工具，了解新的东西。