C语言I博客作业07

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9887
我在这个课程的目标是	更熟练，快速的打的代码，掌握好C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	更加了解switch语句
参考文献	《c语言程序设计》，百度

一、本周作业

1.PTA实验作业

1.1计算天数 （输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天）

1.1.1数据处理

数据表达:变量：y,m,d变量值来源:输入。变量类型:int
数据处理:y%4==0&&y%100!=0||(y%400==0) 结构:顺序结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
2010\03\01	60
2012\04\11	71
2013\04\25	84
2016\05\20	141

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误:有段分号没加，然后等号只有一个
解决方法:找到错误段加上分号，并把等号改为两个等号

1.2 考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University，2代表Jishou University，3代表Huaihua University，4代表Aerospace University，5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。

1.2.1 数据处理

数据表达:变量:account,n。变量值来源:输入,定义。变量类型:int
数据处理: n=account/100000结构:顺序结构

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
1	Hunan Agricultural University
3	Huaihua University
5	Ocean University

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误:多打了return o
解决方法:删掉

2.代码互评

自己的截图

同学(1)的图

同学(2)的图

总结:第一位同学用的for循环使语句更加简洁，第二位同学的语句比较冗长，我的则是用的是书上的方法

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
10.8-10.12	3天左右	47	学到了if-else语句，格式化输出函数printf，一些函数的编码表达	if-else语句的灵活运用
10.15-10.18	3天左右	85	学习了循环结构	有些输出，输入的编码怎么更加精准
10.28-11.2	5天左右	255	学习了分支结构	代码某些部分的含义
11.5-11.8	三天左右	115	学习了switch语句	语句的格式

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

学习了switch语句，学习难度在不断增大，在代码的规范和简洁上都还需要不断努力。在完成作业的同时多去思考用不同的方法去做。