C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9982
我在这个课程的目标是	学会用while循环语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	在PTA题目中多次使用while和do-while结构，加深印象
参考文献	C语言程序设计，上课笔记，伪代码的写法

1.PTA实验作业

1.1求整数的位数及各位数字之和

对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

1.1.1数据处理

数据表达：使用了a，i，num，sum变量。
数据处理：运用while语句。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1520	4 8	4位 数的和为8
2019	4 12	4位 数的和为12
1314520	7 16	6位 数的和为16

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明：
Q：编译错误
A：其中有一个变量打错了
Q：格式错误
A：输出的时候没注意空格

1.2jmu-c-二进制转10进制

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!

1.2.1数据处理

数据表达：使用了i变量，定义字符型变量ch。
数据处理：switch语句，while语句。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据
123456	error input!
11010	26
100010	34

1.2.4PTA提交列表及说明

提交列表说明：
Q：部分正确
A：在ch!='\n'没有打单引号

2.代码互评

1.三份代码风格不同，所用的函数都一样，while语句。
2.3人的代码大同小异，使用的变量不一样。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第四周	30h	80	循环结构for语句的使用和循环运算符	“逻辑与”和“逻辑或”和“逻辑非”有点分不清
第五周	32h	100	自定义函数，还学会了如何制作思维导图	主调函数和被调函数的类型也分不清
第六周	28h	120	if-else语句和它的多分支语句	ASCII码不太懂
第七周	30h	116	switch语句	找不到解题的正确思路
第八周	27h	131	while语句	while语句和for语句不知道有什么不同

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.了解了while语句，复习了switch语句。
2.代码难度加大了，PTA越来越难了。
3.老感觉代码作业的题目难懂。
4.上课所学的东西太少了。