C语言I博客作业07

一	二
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9931
我在这个课程的目标是	能够熟练运用C语言进行编程，并能够自己制作一些简单的软件
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟悉多分支结构switch语句的使用
参考文献	无

1.PTA实验作业

1.1统计学生成绩

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。

1.1.1数据处理

数据表达：使用整型变量N,grade,i,d,A,B,C,D,E。
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
7 77 54 92 73 60 65 69	1 0 2 3 1	样例
4 66 54 86 95	1 1 0 1 0	样例
5 95 64 75 21 10	1 0 1 1 2	样例

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.部分错误：没有将100归入A里。
2.部分错误：没有空格。

1.2 整数的分类处理

给定 N 个正整数，要求你从中得到下列三种计算结果：

A1 = 能被 3 整除的最大整数
A2 = 存在整数 K 使之可以表示为 3K+1 的整数的个数
A3 = 存在整数 K 使之可以表示为 3K+2 的所有整数的平均值（精确到小数点后 1 位）

1.2.1数据处理

数据表达：使用整型变量n,i,t,a1,a2,a30,count1,count2,flag1,flag2,flag3,sum。
数据处理：

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
8 5 8 7 6 9 1 3 10	9 3 6.5	样例
8 15 18 7 6 9 1 3 10	18 3 NONE	样例
8 14 15 7 6 8 1 3 13	15 3 11.0	样例

1.2.4PTA提交列表及说明

1.答案错误：求余数出错，没有写余什么数。
2.部分正确：输出的答案没有用空格分开。
3.部分正确：没有保留一位小数。

2.代码互评

同学代码：

我的代码：

1.同学使用的变量较多，我只用了两个变量，使用内存较少。
2.分类有点不一致，他的是将输出的值为0的情况分成没有闰年，而我是将大于2000，小于2004的分成没有闰年。他的更规范，我的更好理解。

3.学习总结

3.1学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
10.7-10.13	7个小时	80+	编译if-else语句，变量，数据类型不清楚，算术运算与赋值运算	容易混淆“=”和“==”，中英符号
10.14-10.20	5个小时	90+	编译for语句，指定次数的循环程序设计	不知道什么时候写1或1.0，对它们之间的区别有点模糊
10.21-10.27	5个小时	140+	学习了函数定义	无
10.28-11.3	6个小时	150+	学会运用多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	无
11.04-11.10	5个小时	200+	熟悉多分支结构switch语句的使用	无

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

这周刚学习了switch语句，感觉实用性并不是很大，虽然在一些简单的题目上用switch语句会十分简便，但遇到一些较难的题时，用if-else语句可以更加快速的写出代码。可能是刚学的原因吧，所以还不熟练。但能够学到新的知识还是很nice的