C语言I作业08

一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。
二、本周作业头

表格

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9977
我在这个课程的目标是	学习和掌握while和do-while结构。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对while和do-while结构深刻且熟练的认识。
参考文献	《C语言程序设计（第三版）》

三、本周作业
1.PTA实验作业

1.1
1.1.1数据处理
数据表达：定义了整型sum,count,number。运用取余和取整将输入的数据进行处理,count用来记录各个位数,sum用来求各位数之和。
数据处理：程序运用了do-while语句，来运行和处理。
1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

表格

输入数据	输入数据	说明
321	36	题目给的
121	34	随机数
0	10	随机数

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
答案错误：printf输出语句直接打了%d,后面的sum输出时错了。
1.2
1.2.1 数据处理
数据表达：int N,U,D，t,l.这四个变量，用来表示蠕虫爬行的距离和时间。
数据处理：本题主要抓住'这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了'来写,l用来记时间。
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

表格

输入数据	输入数据	说明
12 3 1	11	题目给的
20 8 5	34	随机数

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
全对：自己在dev c++上写了都错了，经过改正一遍过。
代码互评
同学

自己

我们两个的代码相差不大，他的运用了逻辑语句，我的输出运用了两条语句，循环体差不多。

3.学习总结
3.1 学习进度条

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
体会：本周主要就for循环以及while循环进行比较，熟知了二者表达式与循环体位置的转换，最后还讲到了do-while的用法，其最少会运用一次，直到条件错误为止，跳出循环，我认为还得熟知课本内容才会更好的做出题目来。