在互联网信息爆炸信息无限的时代，用海洋来比喻并不为过。知识海洋，信息海洋。
我觉得优先应该学习的关于信息管理的技能。
example1 ：搜索之后的广告位很烦 ex2：很多未接电话短信微信以及微信圈里的红点，“强迫症”。
很可能你找不到你需要的。你不需要的，但是是别人的利益，人家就整天发。
我们不能做信息的被动者，反正我不想，所以我提出的主旨就是做信息时代的主人。
（图片1）：你以为你是手机的主人，实际上，手机是你的主人。work／personal情境
（图片2）： 男友对女友的争议关了电脑上床玩手机，半夜手机图，“可能在知乎”。影响了健康视力，包括我自己。
（图片3）： 手机干扰。ps去掉手机的照片“可能在罗永浩公众号”，引起的手机和时间的争议，有人甚至提倡屏蔽手机，结果失败的比抵制中国货还快。说明——时代趋势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。此外还有 “逃离北上广”，“从城市回农村”，“返璞归真、回到淳朴年代的幻想”，难以摆脱的便利性。
我们需要的是面对新情况，正视问题，去解决问题，而不是逃避问题。
（问题2）：想要找，却找不到图片。通常看到的信息是文字的，但是文字又特别多。无法搜索，只能记得大概的相关线索。像破案一样。
信息，手机，智能设备以及后来的vr等统称为智能终端
需要为“我”所用。指哪打哪？
example1：黑冰中的主角，
example2: 德鲁克说的知识管理者。不是专家，但是可以快速掌控。以及终生学习。活到老学到老。
宗旨：把有限的时间投入到无限的学习中去（文革搞笑图）
庄子说：以有涯求无涯，殆矣。简的说，累不累啊。
老子说：努力未必成功，不努力却会很轻松。
尽情的学，尽情的玩。——《平凡的世界》田晓霞
外面的世界很多很美好，看不完。好东西太多，享受不完。
核心模块：（输入（系统）输出）
输出取决于输入。输出影响输入？我们要选择第一输出的产品。
主题就是《网络信息时代如何学习？》How to learn in net?
how？就是如何一步步的走。（小品，赵老师）学术点叫流程
主要的流程是 收集搜索－分类－筛选－明确－练习－输出
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没有问题的读书思考，都是耍流氓——玩玩的。
我们的输出，是技能培训。所以，我们一不仅仅要提出问题，二还要给出给出解决问题的方案！
预期输出：1 输出的结果至少包括 a 问题，b如何？其他辅助一些what，why的解释。
2 输出结果的形式主要是 a ppt式输出（甚至更好的思维缩放展示工具），因为我要做个教案和讲课。通俗易懂。b文字，图片，以及我的演讲。c 公开的云平台存储。
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1 网络化时代的特点？
快，快速迭代。新，日新月异。多，浩如烟海。
2 信息价格的变化。
信息爆炸，泛滥，免费，折价。
信息筛选，数据加工，提价溢价。
3 信息变化趋势对个人的意义和价值
A对个人来说:有没有墙意义不大，取决于你想要什么？本来你也走不远。被拦了更是如此，只有跨越门槛才能走的更远，见更有趣的世界和人。
B 信息爬虫技术，工具的学习和掌握。信息的目的性搜索，自动整理，以及推送。理想的模块？哪些有质量的平台？哪些下载工具？哪些搜索工具？哪些书籍，平台，网站以及能够运用的东西。目标范围，框架和呈现。如邮件，笔记，网站，云盘等？
4 如何实现网络化学习
情境终端
终端0 外围环境，写字楼，餐厅，咖啡厅，家里，公司，总之 自由情境。
终端1硬件平台 Mac surface4.2 系统平台os win Linux
终端2 手机电脑ipad
终端3 app&soft，存储平台和应用 通用云盘 浏览器账户 分类主题学习邮箱，印象笔记
情境的种类和变化。终端越来越小，越来越细，越来越强大（都具有数据云功能，多平台可用，不依赖某个具体平台，如kindle也可以在苹果上用）
输入: 视觉(图片，视频，动画，文字) 听觉的输入。（打扰和被打扰，为什么我们容易被吸引到微信上？因为即时反馈）（是否需要展开一下即时反馈的案例ex1 嗑瓜子 ex2 学习读书 ex3 睁闭眼走直线 开车 ex4 游戏 结论：我们培训技能也需要分解到非常容易的地段，自我管理也是如此，尽量缩小反馈周期，增加步骤，简化难度，增加互动。所以，请大家按照之前教的，回答并选择网络互动工具，即时投票工具。
提交一个答案，我来看一下结果。选出目前的课程评分（趣味性（好玩），思想性（新鲜），实用性（有用））。正好我来休息一下
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之前我们提过我们要管理信息，信息大多数是来自外界。而这外界的信息，是另外系统的输出。
吞吐蛇头蛇尾的图，生物链。
什么是输入？什么是输出？
系统论。大脑的输入是什么？输出是什么？批判性思维。
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自动化推送: 大数据，平台在干这事，分析用户行为习惯，外界输出你想要的输入并构成商业利益。
这是广告商给我们的，显然我们不太喜欢。
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主要的流程是 收集搜索－筛选明确－练习（辅助资源）－（写作，ppt，演讲）输出
1 我们要输出什么？问题和攻略（解决步骤）的公开的云平台上的东西。文字框架结构－ppt－演讲视频。
如网站douban，博客jianshu，文章日记evernote，网页，浏览器及链接，资源yun盘。
2 主题需要明确？已明确。主题词？海量检索，你想要什么？你的目标是什么？
how to learn／study／practice in net？
寻找输入，follow 接受培训（tips&steps），拿到证书, 获取资质。
3 根据最终输出 形成问题，攻略和结构（系统及模块）。
3 路径
3.1 网络搜索，搜索引擎。
3.2 主题资料包
3.3 应用工具便利性。
3.4 应用工具安全性。安全和便捷问题。过关迷宫。流程设计
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总结：再此精简此主题，网络信息时代是一个信息爆炸，过载和干扰的时代，我们学习首先需要认知到我们日常所在的具体的信息情境，而后学会屏蔽掉一些无效信息。本文提出了如何学习的第一个要素是主题学习（如何阅读一本书）和输入－输出基本模型。以及实现路径。
目前，我选择的是平台。原先用的是豆瓣小站，其实用豆瓣小组可能更好一点，因为可以持续系统的输出（能够修改的公共平台）。天涯无法修改，豆瓣小站过于封闭，知乎不具有连续性和专题性（一个问题只能回答一次，而目前我所做的，都是持续迭代的产品）。