C语言I博客作业09

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10032
我在这个课程的目标是	最简单的目标就是写完这次作业，有些不会的必须弄懂，但最近是真的没时间
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA的题目有一定难度，书本上的解释很具体，博客园的回顾让我加深意向
参考文献	百度 《实用C语言教程》 《C语言程序与设计》

1.PTA实验作业

1.1 7-1 打印九九口诀表

1.1.1数据处理

• 数据表达：用N表示打印的行列数。
• 数据处理：使用了for循环语句，然后运用"\n"换行，打印出表格。
  1.1.2实验代码截图
  

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	备注
2		2乘2表
4		4乘4表

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 答案错误：格式是正确的，但是没有空格，没有左对齐，没有先输出j在输出i。
• 部分正确：我也不知道原因，不知道改了哪里，就对了。

• 编译错误：中途打错了一个符号。

  1.2 7-6 跟奥巴马一起画方块

  美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！

1.1.1数据处理

• 数据表达：输入n表示列数，m表示列数。
• 数据处理：用if-else来判断n是否能被2整除。能就输出几行；不能就四舍五入输出几行。
  1.1.2实验代码截图
  

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	备注
10 a		长10宽5的方块。

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 格式错误：具体原因我也不清楚，可能是因为打的空格不规范吧。
• 答案错误：输出的时候把a打成了n。
• 编译错误：中途打错了。

2代码互评

同学代码：

我的代码：

评价： 大同小异，因为我挑的比较简单，所以做法比较单一。然后其中一个同学在写第四题中调用了两个if语句，而我只有一个，感觉他的更高级。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9.16~9.22	7h	36行	编写hello world	有些符号不知道有什么含义
9.23~10.3	19h	22行	三种数据类型，算数运算	为什么printf 后面一定要加变量
10.7~10.11	25h	116行	if-else语句，输入函数scanf	例题到底是干嘛的，好像没什么用
10/16~10/18	10h	103行	学会怎么样使用for循环函数，第一次知道去调试自己的代码	对于for语句理解不到位,特别是在for语句中还加入了其他语句
10/22~10/26	14h	93行	学会打生成乘方表与阶层表的代码	对于一些引入的函数不解，并不知道有这种函数
10.30~11.2	12h	156行	多分支结构的if-else语句和ASCII字符集	不懂代码换了个先后顺序后结果不同的原因
11.6~11.8	13h	114行	switch语句的应用和它的方便性	有时候的答案错误让我头疼，很难找到原因
11.13~11.15	11h	161行	while语句和do-while语句	仍然是答案错误让人费解，感觉意思是这个意思，就是找不出哪里使答案错误。
11.20~11.22	8h	113行	如何使用do-while语句	break语句和continue语句傻傻分不清。

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1

3.3.2学习体会
虽然作业量不多，但我时间真的好紧，写作业的时间很赶，很多并没学懂，会在闲下来的时候去学的。