C语言I博客作业08

C语言I作业07：第十二周作业

第4章 循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9981
我在这个课程的目标是	熟悉使用while和do-while结构解决问题
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	通过不断练习和pta作业让自己熟练结构用法
参考文献	《C语言程序设计》

1.PTA实验作业

1.1 7-1 求整数的位数及各位数字之和

对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

1.1.1数据处理

数据表达：定义了整型变量N，i，m，对m初始赋值0.

数据处理：对N运用了取余的方法，在运算语句用了while循环语句.

定义变量i，N，m。使用i来计数，m求各位数上的和
scanf("%d",&N);
使用while循环（N>0)
{
m+=N%10；公式：计算各位数值的和
N=N/10；将N剔除个位数
i++；递增计数
}
printf输出 循环次数i，各位数和m；

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
14	2 5	14是两位数,12各位数的和为5
162	3 9	162是两位数,162各位数的和为9
4231	4 10	4231是两位数,4231各位数的和为10

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：代码整体上无错误，在代码规范上需要改善。

1.2 7-3 jmu-c-二进制转10进制

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!

1.2.1 数据处理

数据表达：定义了一个整型变量sum并赋值为0，定义一个字符变量op。

数据处理：op字符包含关于二进制转化为十进制的函数。运用了do-while语句。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
11	3	二进制11等于十进制4
101	5	二进制101等于十进制5
2	error input!	2不是二进制
121	error input!	121不是二进制

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

部分错误：在do-whlie语句后没有加op=getchar()

部分错误：'\n'不小心打成'/n'

2.代码互评

同学代码截图

同学甲：

同学乙：

自己代码截图

相同点：大家都定义3个整型变量

不同点：

1.我的代码与甲同学的代码：甲同学用了if语句加do-while语句

2.我的代码与乙同学的代码：乙同学给了N取值范围，相对来讲更加符合题意

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	此前比较迷茫的问题
第一周	2天	26行	学会了printf()语句,知道主函数	整型变量的意义
第二周	3天	35行	学会计算摄氏温度与华氏温度的转化	%d的作用
第三周	2天	66行	学习scanf()语句,定义变量,if-else结构	if-else语句使用方法
第四周	3天	132行	学会了for()语句	%lf的使用
第五周	2天	137行	对函数的定义和调用有初步的认识	在函数的定义中是否可以输入形参的值
第六周	3天	144行	加深对if-else分支结构的认识，字符型变量和常量的定义以及字符型输入输出函数	字符型数据的输出
第七周	2天	126行	学会switch语句，用switch语句处理多分支选择问题	每行case后需要break跳出
第八周	2.5天	85行	学习了while语句，do-while语句，属于循环语句一种	两种语句的区别

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这次作业发现自己有许多不足的地方，自己了解到的知识不能仅局限于课堂，许多知识需要自己去百度或提问学长。自己对时间的把控不到位，我承认自己这次作业没有在规定时间内完成，非常抱歉。我保证歉交作业这种事是最后一次。