C语言I博客作业07

C语言I作业07：第十一周作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9930
我在这个课程的目标是	学习switch语句,学会使用switch语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	通过做题熟悉了switch语句的用法
参考文献	《C语言程序设计》

1.PTA实验作业

1.1 计算天数

题目内容描述：输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。

1.1.1数据处理

数据表达：定义了整型变量year,month,day

数据处理：使用了if-else语句进行判断，switch语句处理多分支选择问题

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2004/03/12	72	输入闰年
2009/03/12	71	输入非闰年
20011/12/02	336	输入非闰年

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：本想用else-if多支语句尝试后改用if-else语句

1.2统计学生成绩

本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

大于等于90分为A；

小于90且大于等于80为B；

小于80且大于等于70为C；

小于70且大于等于60为D；

小于60为E。

1.2.1数据处理

数据表达:定义了整形变量i，N，A,B,C,D,E,定义一个数组a，它有1000个整型元素

数据处理:运用了switch语句和for语句

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0	0 0 0 0 0	人数为0
4 77 54 94 73 60 61 69	1 0 2 3 1	成绩有效
9 55 64 78 86 99 100	2 1 1 1 1	成绩有效
5 15 61 94 1 45	1 0 0 1 3	成绩有效

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分错误：没有省清楚题目，当有最大正整数100时，这种情况没有考虑进去。

2.代码互评

同学甲

同学乙

自己代码

1.同学甲的代码与我的代码相似，但他把case=1、2、3、4、5都列举出来，我认为没必要这么麻烦。

2.同学乙的代码的数据表达与我一致，我发现他的代码可以更加简洁，将H除以10后就没有这么复杂。

3.总的来说我的代码较为简洁，同学的代码都可以改进。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	此前比较迷茫的问题
第一周	2天	26行	学会了printf()语句,知道主函数	整型变量的意义
第二周	3天	35行	学会计算摄氏温度与华氏温度的转化	%d的作用
第三周	2天	66行	学习scanf()语句,定义变量,if-else结构	if-else语句使用方法
第四周	3天	132行	学会了for()语句	%lf的使用
第五周	2天	137行	对函数的定义和调用有初步的认识	在函数的定义中是否可以输入形参的值
第六周	3天	144行	加深对if-else分支结构的认识，字符型变量和常量的定义以及字符型输入输出函数	字符型数据的输出
第七周	2天	126行	学会switch语句，用switch语句处理多分支选择问题	每行case后需要break跳出

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这周的pta作业是用switch语句做，总体来说速度还是太慢。对于switch语句用起来还不是特别熟练。还是需要多多练习，加强熟练度。自己对于较为困难的题目不敢去尝试，总是先询问同学或老师，有时候去网上查阅资料，这不是很好，希望以后自己先去琢磨，实在是搞不懂再去问。