C语言I博客作业09

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计I
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9934
我在这个课程的目标	学会利用学到的知识编程一些有趣且有用的程序
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会利用多种语句进行组合
参考文献	C primer Plus ，C语言程序设计(第3版），C语言实验指导，百度

1.PTA实验作业

1.1换硬币

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1.1.1数据处理
数据处理：定义整形c,count=0，用for语句分别计算各个硬币的数量。
数据表达：fen5:int x=(c-2-1)/5;x>=1;x--) fen2:int y=(c-1-5)/2;y>=1;y--) fen1: z=c-5x-2y
伪代码

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1.1.2实验代码截图

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1.1.3造测试数据

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1.1.4PTA提交列表及其说明

1.编译错误：在打后面注释时少打了/,导致编译出现了错误。
2.答案正确：检查并改正后得到的结果就是正确了。

1.2跟奥巴马一起画方块

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1.2.1数据处理
数据处理：定义三个整形n i j以及字符a，分奇偶两个情况用for语句处理。
数据表达：n为偶数时，i<=n/2;n为奇数时，i<=(n+1)/2。

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伪代码

1.2.2实验代码截图

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1.2.3造测试数据

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1.2.4PTA提交列表及其说明

1.编译错误：i++少打了一个+
2.部分正确：i=1为i=0
3.答案正确：修改后提交即答案正确

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2.代码互评

同学代码截图(硬币）

自己代码截图

1.这位同学的代码第一眼看过去有点懵，因为定义的名称有点不方便阅读，其次表达式需要仔细阅读才能看懂，相比而言我的较为简单易懂
2.我在代码后加了自己的注释，能帮助理解，且排版比较舒适。

3.学习总结

3.1学习进度条

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3.2累计代码行和博客字数

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3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

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3.3.2学习体会

答：本周的学习状态较之前有所好转，不过自己对于时间的管理还不够严格，偶尔会萌生偷懒的想法，想好好的睡一觉，不过目前的学习计划有点赶，时间的合理分配尤其重要，专业知识的重视必不可少，心态有时会有点不好，也是因为由于时间紧张的缘故，不过目前在自我调节，希望自己能在期末取得一个好成绩！