C语言I作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10127
我在这个课程的目标是	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	作业的函数要求多，作业难度有点大在不断探索中解决问题并更熟练了
参考文献	《C语言作业》《Markdown语法》

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 6-1 统计某类完全平方数 (20分)

本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.1.1数据处理

数据表达：定义n, num1, num2等变量

数据处理：
int IsTheNumber(const int N)
{ 定义变量
判断是完全平方数
判断至少有两位数字相同
else
return 0;
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

因为使用devc++所以一次过的

编辑错误：if语句和while语句的{}错位导致缺少一个}
部分正确：if的条件缺失导致错误

1.2 6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.2.1 数据处理

数据表达：定义s整形变量s，t等变量

数据处理：
int is( int n)
{
定义s整形变量s，t
while(n!=0)
{
运算
}
if(s==5) //判断s是否等于
是则返回1
else
不是则返回0
}
void count_sum( int a, int b )
{
定义sum，count整形变量
for(i=a;i<=b;i++)
{
if(is(i)){
满足则自增
sum+=i;
}
}
输出count和sum
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

同学代码截图

自己代码截图

同学的代码不够规范而我的比较规范

同学代码截图

自己代码截图

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介
2019/12.4-12.6	14小时	130	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

时间	博客字数	代码行数
第五周	397	24
第六周	1015	50
第七周	2043	157
第八周	3063	263
第九周	4255	393
第十周	5380	533
第十一周	6408	613
第十二周	7459	765
第十三周	8660	905
第十四周	9700	1350

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这次针对函数进行了相当的训练呢，但是还有非常多的不足，也有很多需要学习的地方。