C语言I博客作业05

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	（C语言Ⅰ-2019秋作业05）[https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9829]
我在这个课程的目标是	可以熟练的运用并掌握C语言
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	在没有掌握C语言之前可以增加我的阅历
参考文献	(参考文献） [http://www.360doc.com/content/18/1007/16/36869443_792719805.shtml]

1.PTA实验作业
1.1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
问题描述：编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
1.2 ** 数据处理**
数据表达：使用了整形变量s与i。分别表示各位数平方之和与个十百位数字。并用scanf函数格式化输入。
数据处理：运用了while循环语句来判断i=n%10; s+=i*i; n/=10;来计算s除以5的值。
1.3 实验代码截图

1.4 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123	The result is 0	样例数据
1234	The result is 1	4位数
1645	The resut is 1	多位数

1.5 PTA提交列表及说明

1、编译错误： n/=10;未打分号，导致编译错误
2、部分正确在 return (s%5==0)；语句中把0误按成了1导致部分正确

1.51 水仙花数判断

本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.5.2 数据处理
数据表达：使用了x,y,z三个整型变量，分别代表百、十、个位的数字。
数据处理：用了if-else语句算出语句 （N==xxx+yyy+zzz)算出x,y,z的值后输出。
1.5.3 ** 实验代码截图**

1.5.4 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
153	1	样例
236	2	复杂数据

1.5.5 PTA提交列表及说明

1、编译错误：刚开始没注意if（N==xxx+yyy+zzz)语句里的==，而我的是= 导致编译错误
2、答案错误：再改正了编译错误之后发现自己的return 0；是return 1；导致部分正确

2、代码互评

我的代码

同学代码

1.同学的代码运用了Pow函数来进行计算，并且在整形变量的定义是a,b,c,x 而我的是x,y,z。同学这样调用Pow函数要稍显复杂，但是更加有内涵
2.虽然我的代码和同学的不一样，但结果都一样，过程就显得很重要，我的过程虽然没有调用Pow函数，但是更快。同学的虽然慢一点但是懂得要比我多，值得学习Pow的用法。

3、学习总结

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介
10/21-10/27	8小时+	310+	函数的定义，调用，声明。

3.1 累积代码行和博客字数

3.2 学习内容总结和感悟
3.3. 学习内容总结
思维导图

3.3.** 学习体会**
答：这已经是学习C语言的第五周了，从看天书到现在的大概懂了一些，总的来说有一些进步，而且觉得C语言也没想象的这么难，慢慢熟悉就好了，只是希望以后学习生活能够更加的有趣且努力。慢慢的进入C语言的世界。