| 这个作业属于那个课程 | c语言程序设计I | |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770 | |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练掌握c语言，学会怎样去做好表格，统计图,流程图等 | |
| 这个作业在哪个方面帮我具体实现目标 | 对自己的所学进行了总结，学会了怎么自己去造一个函数 | |
| 参考文献 | 《c语言程序设计(第3版)》 |
一.本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
1..PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 (10 分)
编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
函数接口定义：
int fun(int n );其中 n是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例：
#include
int fun( int n );
int main()
{
int m;
scanf("%d", &m);
printf("The result is %d\n", fun(m));
return 0;
}
/* 你的程序将被嵌入在这里 */ 输入样例：
12输出样例：
The result is 1输入样例：
123输出样例：
The result is 01.1.1数据处理
数据表达:
int sum=0;用于存储各数平方和；
数据处理:
用for循环结构计算sum的值，用if判断结构来进行选择输出。表达式：sum=sum+((n%10)*(n%10))； n=n/10;
流程结构:
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 | |
|---|---|---|---|
| 12 | 1 | 输入样例 | |
| 123 | 0 | 输入样例 | |
| 666 | 0 | 随机值 |
1.1.4PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1.答案错误：for循环表达式为n<0,修改为n>0。
2.答案错误：if结构中如果能被5整除则return=0，修改为return=1。
3.答案正确：两处错误修改后答案正确。1.2水仙花数判断 (10 分)
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
函数接口定义：
int func(const int N);其中N是用户传入的参数。N的值不超过int类型的范围。如果参数N是水仙花数，则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例：
#include
int func(const int N);
int main()
{
int N;
scanf("%d", &N);
printf("%d\n", func(N));
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */ 输入样例：
153输出样例：
11.2.1数据处理
数据处理：
int a；整型变量a为三位数N的个位数。
int b；整型变量b为三位数N的十位数。
int c；整型变量c为三位数N的百位数。
数据表达：
用if判断结构判断怎么输出。表达式：aaa+bbb+ccc==N；
流程结构：
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 | |
|---|---|---|---|
| 153 | 1 | 输入样例 | |
| 100 | 0 | 最小三位数 | |
| 999 | 0 | 最大三位数 |
1.2.4PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1.编译错误：if结构中为a*a*a+b*b*b+c*c*c=N;改为a*a*a+b*b*b+c*c*c==N。
2.答案正确：修改后答案正确2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
自己代码截图
说明：
这两位同学用的都是while循环结构，而我用的是for循环结构。while循环是对循环的条件先进行判定，是否满足，再执行。
而for循环是先执行完了，再进行判定，，不满足条件时则跳出循环。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 4/9-17 | 6 | 50 | 接触c语言，输出Hello World! | 无 |
| 5/9-24 | 20 | 200 | 如何向别人提出问题，顺序结构 | 在完成PTA过程时总是被警告:忽略使用属性声明的"scanf"返回值 |
| 7/10-8 | 24 | 350 | if-else判断结构，余数表示，逻辑"或"逻辑"与" | 同上 |
| 8/10-15 | 20 | 400 | for循环结构 | 无 |
| 9/10-22 | 23 | 415 | 函数定义，while循环与for循环的区别 | 无 |
3.2累积代码行和博客字数（5分）
3.3学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
还是那句话，需要多去练，要多去与别人的代码进行对比。例如我这次在跟同学代码进行对比时发现许多同学都是用的while语句，然后我就知道了while循环与for循环的区别了：while循环是对循环的条件先进行判定，是否满足，再执行。
而for循环是先执行完了，再进行判定，，不满足条件时则跳出循环。