C语言I博客作业04

本周作业头

提问	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅱ
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9768
我在这个课程的目标	熟练掌握使用for循环语句
这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标	强化C语言基础，掌握了新的for语句，在PTA解题过程中用得以应用
参考文献	百度百科及同学代码

1.PTA实验作业

1.1 求奇数分之一序列前N项和

题目内容描述:本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。

1.1.1数据处理

数据表达：本题使用了变量i和整形变量N，其中i是循环语句变量，N为输入数据；
数据处理：i<=2*N为循环条件，使用for循环语句作为循环结构；

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
23	2.549541	前23项和

1.1.4 PTA提交列表及说明

运行超时：判断条件不正确，导致运算超时；

1.2求平方与倒数序列的部分和

题目内容描述：本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m​²+1/m+(m+1)²+1/(m+1)+⋯+n²+1/n

1.2.1数据处理

数据表达：本题中变量为m,n,i，其中m,n为正整数，i为循环语句变量；
数据处理：用了for循环语句，再根据i<=n判断i与n大小关系；

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 10	355.845635	m=5,n=10时sum=355.845635

1.2.4 PTA提交列表及说明

答案错误：输出语句中没有注意到小数点位数；
部分正确：for语句后加分号，成了空语句；
编译错误：计算结果双精度范围；
编译错误：忘记打分号；

2.代码互评

曾子豪同学代码截图

自己代码截图

不同之处

①曾子豪使用的是pow语句，过程简洁明了；我是用的是flag循环结果，相对复杂；
②循环体语句不同，它使用的是sum+pow（-1，i+1）*i/(2*i-1);我使用的是 sum=sum+b*flag*1.0/d;

3.学习总结

3.1 学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较疑惑的问题
2019年10月9日-2019年10月11日	总计5小时	约120行	关于PTA报错反馈因为是英文有点难懂
2019年10月14日-2019年10月18日	总计4小时	约100行	在for语句中1.0和1的区别

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

本周主要学习内容是for循环语句，for循环是执行重复的程序，包括初始条件，循环体语句，逻辑条件等。
简单案例：输出1-100之间的偶数

3.3.2 学习体会

对于C语言课程的学习我并不抵触，但是由于基础较差的原因，跟班上的高手们还存在一定的差距。既然技不如人就要付出比别人更多的努力，我早早的来到教室占座。在这一堂课的学习中我全神贯注，呆板无趣的代码仿佛一下子就变得鲜活起来。的确世上无难事只怕有心人，只要自己努力去做，就没有解决不了的问题。但是依然要正视差距，对于编程语句不够熟练，做题速度缓慢，都需要慢慢改进。在C语言的学习中要注重基础的积累，脚踏实地，才能为以后的学习打下坚实的基础！