C语言I博客作业04

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772
我在这个课程的目标是	学习C语言程序编辑中的算数运算、赋值运算、函数输出。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	让我基本理解了赋值的意义和函数输出的固定格式。
参考文献	Markdown编辑格式、<百度文章：单精度浮点变量与双精度浮点变量的不同><百度文章：符号%在C语言中的作用>

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1PTA实验作业

1.1题目名

7-3 求简单交错序列前N项和 (15 分)

1.1.1数据处理

数据表达：运用双精度浮点定义变量，我使用了 N, i, denominator, flag这三个变量都是整数变量。
数据处理：使用了前N项和的求和公式和for语句。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2	0.750
3	0.893

1.1.4 PTA提交列表及说明

编辑错误：次方程序语言打错，我打的是paw，应该是pow。
部分正确：double定义变量时，变量之间未用 , 号隔开。
答案错误：未用题目规定的6位小数。

1,2题目名

7-4 求平方与倒数序列的部分和 (15 分)

1.2.1数据处理

数据表达: 定义m,n,i三个整型变量， sum一个双精度浮点变量。
数据处理：使用了前N项和的求和公式和for语句。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
m=1，n=2	13.833333
m=3，n=4	25.583333

1.2.4 PTA提交列表及说明

编辑错误：定义int整型变量时，各变量未用 ， 分开。

2.代码互评（5分）

同学代码截图

自己代码截图

1.同学未使用整型变量，我使用了。
2.我的第二分支排版更加整齐。
3我的保存6位小数，同学的3位。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介
10.7-10.14	23h	72	循环语句的使用

3.2 累积代码行和博客字数

3.2 学习感悟

实验课整个人都是懵的，根本就看不懂那些错误提示，所以浪费的很多时间。
课堂上面也是基本不知道在讲什么，英语不行，太难了。