C语言I博客作业04

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9771
我在这个课程的目标是	能够使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	能够提升我对编程的进一步了解
参考文献	C语言程序设计

1.PTA作业

1.1 7-4求平方与倒数序列的部分和

1.1.1数据处理

• 数据表达：运用了三个变量，使用了双精度浮点型double，并且使用了for语句

• 数据处理：进行了赋值，并且保留了6位小数

  1.1.2实验代码截图

  

  1.1.3造测试数据

  输入数据	输出数据	说明
  10	0.380	n<50
  50	0.390	n=50
  -10	0.000	n<0

  1.1.4PTA的提交列表及说明

  

  说明：

• 1.编译错误：首先是细节问题，main后面没有打括号，这是一个最简单的错误。

• 2.编译错误：没有注意一些该有的空格，并且标点符号的错误。

  1.2 7-5求交错序列前n项和

  1.2.1数据处理

• 数据表达：运用了四个整数变量，并且使用了双精度浮点型，使用了for语句。

• 数据处理：运用了数学的计算的方法，并且保留了三位小数。

  1.2.2实验代码截图

  

  1.2.3造测试数据

  

  1.2.4PTA的提交列表及说明

  

  说明：

• 1.运行超时：第一次出现这种问题，我按照自己的思路认为自己没有错，因此连续提交了两次，后面换了一种别的方法做出来的。

  2.代码互评

  

• 这个同学的int， double还有for语句，看起来不是太简洁，格式也很好，思路非常清晰。

  我的代码

  

• 因为我的没有赋值，所以看起来很简洁，没有那么的啰嗦。但是两个人都是对的，可能当时想法有点不同

  3.学习总结

  3.1学习进度条

  周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
  第一周	5天	30行	一些简单的编程	必须要做的细节
  第二周	5天	59行	怎么安装编译器和进行简单的环境变量的修改	不知道代码的来龙去脉
  第三周	3天	142行	自己能够对自己的错误有一定的理解，并且能够记住这个错误以后不犯	阅读代码的时候看不懂啥意思，只知道一些最基础的
  第四周	3天	132行	循环节奏以及for语句的使用	有时候有一些符号连在一起不清楚是什么意思

  3.2累积代码行和博客数

  

  3.3学习内容总结与感悟

  3.3.1学习内容总结

• for语句的执行过程：
  1.求解表达式1
  2.求解表达式2，若表达式的值为真（非0），则执行循环体，再执行第三步。若为假（为0）；则结束循环，转到第5步
  3.求解表达式3
  4.转回步骤继续执行
  5.循环结束，执行for语句下面的一个语句

  3.3.2学习体会

• 自己能够慢慢的使用for语句，并且能够计算出一些东西，希望自己能够继续钻研。
• 学会C语言的每一节都需要经过反复的操作，才能融会贯通，积累到所应该掌握到的知识。

• 要养成良好的编程习惯，多注意细节