Python基础语法练习（一）

Python基础语法练习

1.在Linux电脑上安装python，ipython，pycharm专业版本软件; 
  安装python 
[root@server ~]# yum install python -y 
  安装ipython 
从网上下载软件 [ipython]https://pan.baidu.com/s/1nuGVZol 
获取并进入ipython安装包目录，安装全部以解决依赖性问题 
 安装 pycharm 
[root@fundation86 pycharm]# tar xf pycharm-professional-2017.2.3.tar.gz -C /opt/ 
[root@fundation86 pycharm]# cd /opt/pycharm-2017.2.3/bin/ 
[root@fundation86 bin]# ./pycharm.sh

选择红圈部分，点击OK

选择接受，下一步

选择License server安装，并如下填写注册码：http://idea.imsxm.com/

建议全选

文件保存路径：可选默认也可自定义

破解成功，开始使用吧！！！

 

注意：如果是社区版本，完成上述三步即可使用；

2. 在Windows电脑上安装python3版本,并配置环境变量，确保Dos环境下运行脚本; 
 
3.Linux下有多少种运行python的不同方法，并分析各自优缺点。并说说你最喜欢哪一种? 
- python,ipython 
- vim  
最喜欢ipython 可以补齐语句 ，而且ipython:是在Cpython的基础上增强了交互式功能； 

4. 编写脚本，使用print语句编写脚本在屏幕上显示你名字、年龄、最喜欢的颜色和与你相关的一些事情(背景、兴趣、爱好等等); 
[root@server code1]# vim code1_05_myself.py 
[root@server code1]# cat code1_05_myself.py

#!/usr/bin/env python
#coding:utf-8

print """
-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*About Myself*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
name : Sunny_Future
age  : 22
color: red
dream: happiness
"""

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[root@server code1]# chmod +x code1_05_myself.py 
效果如下： 
 
5. 阅读下面的 Python 脚本: 
#!/usr/bin/env python 
1 + 2 * 4 
a) 你认为这段脚本是用来做什么的? 
答： 计算 1 + 2*4 
b) 你认为这段脚本会输出什么? 
答：预计输出 9 
c) 输入以上代 码,并保存为脚本,然后运行它。它所做的与你的预期一样吗?为什么一样/不一样? 
答：不一样，没有输出，因为没有指定print，输出则没有打印出来 
d) 这段代码单独执行和在交互解释器中执行有何不同? 试一下,然后写出结果 
答：在交互式解释器中，可以输出 
 
e）如何改进这个脚本, 以便它能和你想像的一 样工作 
答：改进思路：添加print 
代码如下：

#!/usr/bin/env python
print 1 + 2*4

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效果如下： 
 
6. 变量赋值: 
1). 赋值语句 x, y, z = 1, 2, 3 会在 x、y、z 中分别赋什么值? 
x 赋值为：1 
y 赋值为：2 
z 赋值为：3 
2). 执行 z, x, y = y, z, x 后,x、y、z 中分别含有什么值? 
x 赋值为：3 
y 赋值为：1 
z 赋值为：2 

7. 标识符。下面哪些是 Python 合法的标识符?如果不是,请说明理由!

int32    40XL   aving printf   print 
_print    this   self   name   0x40L 
bool     true   big-westos   2hot2ls   type 
thisIs    thisisInt    R_U_Ready     Int     True 
if           do           counter-1          access _ 
合法的：int32、 print 、_name  、  R_U_Ready 
合法的标识符由字母数字和下划线组成，但是数字第一个字符不能是数字，并且关键字也不能作为标识符。 
不合法的：40XL 、aving 、printf 、print 、this 、0x40L 、bool 、true 、big-westos 
2hot2ls 、 type 、 if、 do 、counter-1 、 access _

8、带循环和条件判断的给定一个数值num, 用户输入使用raw_input()函数来提示用户输入一个1和100之间的数,如果用户输入的数等于num, 显示成功并退出。否则显示一个错误信息然后再次提示用户输入数值,直到满足条件为止。 

[root@server code1]# cat code1_07_num.py

#!/usr/bin/env python
#coding:utf-8

num = str(1)

while True :
    num1 = raw_input("请输入一个1和100之间的数：")
    if num1 != num : 
        print " 再尝试一次!"
        continue    
    else :
        print " 恭喜你，成功！"
        break

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效果演示： 
 
9. (if..elif..elif..else考察， 循环语句的考察) 
带文本菜单的程序写一个带文本菜单的程序,菜单项如下 
(1) 取五个数的和 
(2) 取五个数的平均 值 
…. 
(X)退出。(exit()) 
由用户做一个选择,然后执行相应的功能.当用户选择退出时程序结束。这个程序的有用之处在于用户在功能之间切换不需要一遍一遍的重新启动你的脚本。 
[root@server code1]# cat code1_08_menu.py

#!/usr/bin/env python
#coding:utf-8

print """
***************************************************************
             *-*-*-*Sunny_Future*-*-*-*
***************************************************************
    （1）取五个数的和

    （2）取五个数的平均值

    （3）打印九九乘法表

    （4）退出
 """
while 1:
    num = raw_input("请选择：")
    if num == str(1) :
        num1 =input (" num1:")
        num2 =input (" num2:")
        num3 =input (" num3:")
        num4 =input (" num4:")
        num5 =input (" num5:")
        print "五个数的和：%.2f" %(num1+num2+num3+num4+num5)

    elif num == str(2) :
        num1 =input (" num1:")
        num2 =input (" num2:")
        num3 =input (" num3:")
        num4 =input (" num4:")
        num5 =input (" num5:")
        print "五个数的平均值：%.2f" %((num1+num2+num3+num4+num5)/5)
    elif num == str(3) :
        for i in range(1,10):
            for j in range(1,i+1):
                print "%d*%d=%2d " %(j,i,i*j) ,
            print
    elif num == str(4) :
        exit()
    else :
        print " 请输入功能数字！"

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11、有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 

代码如下： 

[root@server code1]# cat code1_09_zuhe.py

#!/usr/bin/env python
#coding:utf-8

count = 0
for i in range(1,5):
    for j in range(1,5):
        for k in range(1,5):
            if i!=k and i!=j and j!=k :
                print "%d%d%d " %(i,j,k) ,
                count += 1
print "总计： %d 个" %count

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